동아리 활동 부서 안내
| 연번 | 부서명 | 교사 | 활동내용 | 장소 | 대상 학년 |
인원 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 도서관 Makers반 | 나○나 | 도서관과 관련한 다양한 활동들을 하며 특히 미래학교 공간혁신과 관련하여 새로운 학습공간을 스스로 기획하고 모델로 적용하는 프로그램 운영 | 도서관 | 1,2,3 | 9 |
| 2 | 배드민턴반 | 최○철 | 배드민턴부 학생들의 기본기능 및 전문기술을 향상 | 용원관 | 1,2,3 | 14 |
| 3 | 솔리언또래상담반 | 최○원 정○희 |
또래상담 훈련을 받은 학생들이 학생상담자가 되어 친구들의 문제와 고민을 효과적으로 돕는 조력자 역할을 수행하여 집단따돌림 등 다양한 청소년 문제를 예방 | wee클래스 | 1,2,3 | 11 |
| 4 | 파머스반 | 이○영 | 교내 텃밭에서 친환경 계절작물 재배, 미래농업에 대한 이해 | 텃밭 학습도움실 |
1,2,3 | 12 |
| 5 | NES반 | 이○수 | 지속가능발전 목표를 위한 활동 계획 및 추진- 기후변화 대응, 물과 위생, 깨끗한 에너지 | 창의 융합실 |
2,3 | 12 |
| 6 | 온새미로 독서반 | 이○미 | 매월 1권의 책을 읽고 매주 1회 <책수다> 활동 및 책과 관련된 문화예술 체험 | 공용2실 | 1 | 8 |
| 7 | 진로탐색반 | 양○경 | 자기 이해를 바탕으로 다양한 진로 탐색 활동을 통해 진로 성숙도 높이기 | 진로 활동실 |
1 | 15 |
| 8 | 클래식 명화 컬러링반 | 강○정 | 명상음악을 감상하면서 클래식 명화 색칠을 통한 스트레스를 해소하면서 명암 및 색상을 익히기 | 3층 수학사랑실 |
1 | 13 |
| 9 | 상상하라 STEAM반 |
김○광 | 생활공간에서 발생되는 다양한 문제상황에 대해서 과학적으로 탐구하고 창의적으로 문제를 해결하기 | 과학2실 | 1 | 13 |
| 10 | 악기와 함께하는 음악 여행 | 김○진 | 음악에 대한 이해를 바탕으로 악기별 연주법을 익히고 함께 연주하며 음악적 감수성과 긍정적인 정서를 기르는 활동 | 음악실2 | 1 | 13 |
| 11 | 젠탱글반 | 임○오 | 젠탱글을 이용한 세계지역의 문화 이해 | 공용1실 | 1 | 10 |
| 12 | 책 우연한 현실반 | 강○곤 | 매월 1권의 독서와 책대화,를 통한 소통과 독서체험 | 2학년공부방 | 2 | 9 |
| 13 | 하이스토리반 | 정○영 | 도서, 영상매체를 활용한 역사 바로 알기 | 동아리2실 | 2 | 13 |
| 14 | 온라인콘텐츠 제작단 |
황○정 | 디지털 역량 함양을 통한 미래형 인재 양성 프로그램 | 영어3실 | 2 | 10 |
| 15 | YouTube 드라마촬영반 | 고○석 | -드라마 대본 작성을 하고 영상 제작 -YouTube 채널을 개설하여 학교 홍보를 하며 대본 쓰기와 영상 제작 능력을 향상 시키는 동아리 |
공용3실 | 3 | 9 |
| 16 | 민주·인권· 평화 동아리반 |
이○미 | 민주화 운동 역사 토론활동 및 탐방활동을 통한 민주시민의식 함양 | 학생자치실 | 3 | 9 |
| 17 | 영화&드라마로 배우는 중국어반 |
최○화 | 중국 영화와 드라마 속 중국어 표현 익히고 중국 문화 바로 알기 | 공용4실 | 3 | 13 |
| 18 | NE동아리반 | 최○정 | 영양교육을 통해 너와 나 우리 건강지킴이, 지구환경 지킴이 활동 | 가사실 | 3 | 13 |
| 19 | 힐링 컬러링반 | 김○윤 | 마음을 담아 그림으로 전하는 힐링 컬러링 & 레터링 활동 | 영어2실 | 3 | 14 |
